La Era Digital y algunas razones para el uso de las Tecnologías del Aprendizaje

Creando entornos personales de aprendizajes

Hasta hace unos treinta años aproximadamente, con la llegada de Internet a nuestros hogares, el mundo creció vertiginosamente en muchas direcciones. Nuevas y sorprendentes tecnologías surgieron a partir de nuevas ideas que lograron a lo largo de los años hasta la actualidad, llevar toda la información posible en una pequeña máquina digital de bolsillo.

La educación no se quedó atrás.

George Siemens, un referente de la enseñanza en la sociedad digital, destaca que uno de los principales logros de Internet fue proveer la igualdad de participación que antes no había. Como sabemos, en otras épocas, era imprescindible tener un libro a mano para poder leer y analizar su contenido, así como compartirlo con los estudiantes en un escuela. En los tiempos que vivimos, redes sociales como un blog, facebook, google, twitter, por mencionar las más populares, nos dan la oportunidad de compartir información, vídeos, audios, foros y muchas otras opciones más, con gente de nuestro mismo entorno laboral, familiar e incluso por ejemplo con alumnos.

Pero uno de los puntos donde G.Siemens hace hincapié, es en aprender como docentes, a construir el llamado Entorno Personal de Aprendizaje. En Internet las personas conectan diferentes tipos de herramientas sobre las que un docente o estudiante tienen el control. Entonces, al conectar estas herramientas y usarlas para informar e interactuar,se crea un "entorno personal de aprendizaje".

• La primera de las razones que el autor del CONECTIVISMO expresa es que crear estos entornos personales de aprendizajes es "informarnos" como educadores el modo en que funciona y se desarrolla el conocimiento en esta era digital.

• La segunda razón, y no menos importante, es que no se puede transmitir a los estudiantes lo que so se tiene. 

• Una tercera es el hecho importante de que ellos , que son a quienes se educa, puedan saber cómo participar en entornos distribuidos. Ya no podrán ir a un sólo lugar a encontrar una respuesta correcta, sino que tendrán que aprender a analizar la información, extraer sentido de ella y tomar sus propias decisiones para elaborar una respuesta.

Por último, G.Siemens resalta la importancia enseñar juntos (docentes y estudiantes) es que los estudiantes adquieren una experiencia multidimensional del conocimiento. Una característica importante acá, es que al mismo tiempo les permite colaborar con grupos de trabajo o con estudiantes de otras partes del mundo, tendiendo acceso a ideas y conceptos diferentes que aporten al conocimiento. 

Todos estos cambios no significan que necesariamente se deba cambiar el plan de estudios de una institución eductiva; sino, que estos sistemas, nos permiten modificar el proceso de enseñanza-aprendizaje para conectarlo como debe ser, a la nueva Era Digital.

• En este vídeo les dejo un link en el que se presenta a George Siemens en el marco del Ciclo de Conferencias Internacionales de Educación y Tecnología, realizada por Fundación Telefónica (EducaRed).

• https://www.youtube.com/watch?v=V3LUFOjR17M

• Les dejo otro vídeo doblado al español, de George Siemens y su teoría del conectivismo en el marco del Encuentro Internacional de Educación 2012 - 2013 de la Fundación Telefónica durante el evento presencial realizado en la ciudad de Lima, Perú.